Lycée Lyautey de Casablanca établissement en gestion directe de l'Agence pour l'Enseignement Français à l'Etranger

L’APP Ambassadeurs en herbe est un moment fort de la vie du réseau des établissements de l’AEFE qui sont fortement mobilisés pour cela. J’ai eu la charge cette année de la coordination de cette action http://www.aefe.fr/vie-du-reseau/to… Cela a été l’occasion de constater l’intérêt des élèves pour une expérience où ils …

Après le succès de la première édition arrivée à épuisement et dans le cadre du projet interministériel de l’année du centenaire de la guerre de 14 qui est aussi celui du 70ème anniversaire de la fin de la deuxième guerre mondiale, le lycée Lyautey lance le projet d’une réédition augmentée …

Le projet “ANA ! Frères d’armes marocains dans les deux guerres mondiales ” s’articule sur deux parties qui s’intitulent respectivement : « Le souvenir des deux guerres mondiales au Maroc » et « 1914-1918 / 1939-1945 – Récits et images de guerre – Mémoire partagée ». Textes et illustrations y …

L’enseignement organisé par les Français au Maroc demeure assez élitiste et ne recrute souvent que des enfants issus des classes dirigeantes, dont les parents sont associés à l’action du Protectorat : c’est le cas des “Ecoles de fils de notables”, qui devaient en principe délivrer un apprentissage fondé sur les deux …

La création au Maroc d’un système éducatif moderne est le produit de la volonté d’un homme, le Maréchal Lyautey, premier Résident Général de France au Maroc et de l’essor d’une ville, Casablanca, dont le développement démographique et économique nécessitait la formation d’une élite intellectuelle. Rares sont en France, les écoles …

L’histoire du Maroc montre que l’enseignement a toujours été, dans ce pays, une préoccupation prioritaire, une source de réflexion sans cesse renouvelée, un choix de société constamment affirmé. Lorsqu’en 1912, les Français instaurent le Protectorat et mettent en avant leur souci d’assistance et de formation d’un peuple, ils ne s’imaginent …