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Présentation

Les conseils pédagogiques

La pédagogie est pilotée avec le Conseil pédagogique qui débat et propose des objectifs , des stratégies à développer ou mettre en œuvre. Le conseil pédagogique est une instance de consultation des enseignants sur la politique éducative de l’établissement. Il prépare la partie pédagogique du projet d’établissement, qui inclut les …

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Le conseil d’établissement

Le lycée Lyautey est un EGD – Établissement à Gestion Directe. Cela signifie qu’il est piloté directement par le Conseil d’Administration de l’AEFE à Paris. Cependant , son pilotage est déconcentré sur un grand nombre de missions. L’instance de pilotage s’appelle le Conseil d’Établissement et est pilotée par Monsieur Claude …

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Règlement intérieur

Le règlement intérieur définit les principes et règles de son fonctionnement général, par référence aux textes et instructions réglementaires de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE) et de l’Éducation Nationale Française, adaptés auxspécificités de l’établissement dans son contexte national et international, telles que définies notamment dans le cadre de …

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Organigramme

Le lycée Lyautey a toujours visé la pleine réussite des élèves. Cet objectif nécessite bien sûr des moyens matériels mais aussi et surtout l’implication des personnels. Sous la direction de : Monsieur Claude Thoinet, Proviseur et de son équipe : Madame Cristina Labadie, Proviseure adjointe en charge du 1er cycle …

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Sous le protectorat

L’enseignement organisé par les Français au Maroc demeure assez élitiste et ne recrute souvent que des enfants issus des classes dirigeantes, dont les parents sont associés à l’action du Protectorat : c’est le cas des “Ecoles de fils de notables”, qui devaient en principe délivrer un apprentissage fondé sur les deux …

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Le Maréchal Lyautey

La création au Maroc d’un système éducatif moderne est le produit de la volonté d’un homme, le Maréchal Lyautey, premier Résident Général de France au Maroc et de l’essor d’une ville, Casablanca, dont le développement démographique et économique nécessitait la formation d’une élite intellectuelle. Rares sont en France, les écoles …

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Le paysage éducatif

L’histoire du Maroc montre que l’enseignement a toujours été, dans ce pays, une préoccupation prioritaire, une source de réflexion sans cesse renouvelée, un choix de société constamment affirmé. Lorsqu’en 1912, les Français instaurent le Protectorat et mettent en avant leur souci d’assistance et de formation d’un peuple, ils ne s’imaginent …

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